Поради батькам

 Яку діяльність можна запропонувати дитині дошкільного віку:

Ігри

Діти обожнюють грати! Крім того, гра - провідна діяльність їхнього віку, за допомогою якої вони досліджують навколишній світ, предмети та явища у ньому. Дитяча уява не має обмежень! Дорослі можуть допомагати малюкам використовувати іграшки по-різному: наприклад, машинки можуть не тільки «їздити»- їх можна сортувати за кольором, розміром, призначенням, відправляти їх на «автомийку» тощо. Можна склеїти кілька аркушів паперу та намалювати на них дороги і будинки – тоді ви отримаєте «місто», яким також можна «їздити». Це ж стосується й інших іграшок.  Ігри з улюбленими м’якими іграшками дитини можуть принести багато радості. Просто заповніть ванну іграшками та посадіть туди дитину.

• Цікавими для малят є ігри з коробками. Якщо у вас немає – обов’язково придбайте таку коробку. З коробки можна побудувати фортецю, обмалювати її, обклеїти наліпками чи різними картинками, вирізаними зі старих журналів.
• Переодягання та рольові ігри. Знайдіть вдома різноманітний одяг, прикраси та інший реквізит. Запропонуйте вашому малюку стати лікарем, пожежником, ветеринаром, фермером, астронавтом і таке інше. Дозвольте дитині брати ваші головні убори, шарфи, рукавички та взуття. Допомагайте їм з пошуком необхідних матеріалів.
• Частину іграшок можна заховати: можливість час від часу діставати зі схованки «нову» іграшку вам дуже допоможе. 
• Діти люблять співати і танцювати, особливо якщо ви приєднуєтеся до них!  Увімкніть музику та влаштуйте танцювальну вечірку. Співайте розвивальні дитячі пісні. Зробіть музичні інструменти: переверніть каструлі та відра догори дном, використовуйте дерев’яні ложки. Можна, наприклад, зробити маракаси, насипавши рис у порожні пляшки чи пластикові контейнери.
• Грайте в шаради: імітуйте різних тварин рухами та голосом і пропонуйте дітям відгадати, що це за тварина. Грайте по черзі. 
• Грайте в настільні ігри. Час карантину можна провести з користю та навчити дитину грати у шахи, шахмати, доміно, лото та інші.
• Малюйте, ліпіть з пластиліну, грайте з різними матеріалами. Слід розвивати у дитини елементарні уміння, користуватися олівцем, ножицями; вчити її виготовляти різні вироби; разом з нею виготовляти вироби з паперу, пластиліну, з природних матеріалів. Важливо, щоб дитина отримувала задоволення від виконаної роботи, раділа результатам своєї праці. При цьому дозувати співвідношення між допомогою дитині та мірою її самостійності: завжди мають залишатися для неї посильні завдання для самостійного виконання.

ПАМ’ЯТКА ДЛЯ БАТЬКІВ З ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ

 1.Якщо ви хочете виховати дитину гідною людиною та громадянином, не говоріть погано про державу, у якій живете.

2.Розповідайте своїй дитині про випробування, що випали на долю ваших предків, з яких вони вийшли з гідністю.

3.Знайомте свою дитину з пам’ятками та історичними місцями нашої Батьківщини.

4.Разом із своєю дитиною надавайте посильну допомогу військовослужбовцям,що захищають кордони нашої Батьківщини.

5.Навіть якщо вам не хочеться у вихідний день йти з дитиною до музею чи на виставку, пам’ятайте,що чим раніше й регулярніше ви будете робити це, поки ваша дитина ще маленька,тим більше вірогідність того ,що вона буде відвідувати установи культури в підлітковому та зрілому віці.

6.Пам’ятайте,чим більше ви висловлюватимете незадоволення кожним прожитим днем, тим більше песимізму, незадоволення життям виражатиме ваша дитина.

7.Під час спілкування з дитиною, намагайтеся не лише оцінювати її навчальні та психологічні проблеми,але й позитивні моменти її життя(хто підтримує й допомагає їй, з ким хотіла б дружити і чому, які цікаві моменти були на заняттях у школі та позаурочний час) .

8.Підтримуйте прагнення дитини показати себе з позитивного боку,завжди говоріть їй : «Будь активним!», «Не бійся висловлювати свою думку!», «Проявляй ініціативу».

9 . Переглядайте з дитиною телепередачі,кінофільми,які розповідають про людей,що прославили нашу країну,позитивно оцінюйте їхній внесок у життя суспільства.

10.Виховуйте і своїй дитині ініціативність,активність,що допомагатиме їй у житті.

Підготовка до школи!

 

Консультаія для батьків

                                                         "Розвиваємо у дитини доброту"

Розвинути в дитині доброту і дбайливість – одна з основних задач всіх батьків. У ранньому віці діти виявляють доброту в своїй поведінці:

• коли хтось поруч плаче, дитина теж починає плакати на знак співчуття;

• під час гри дитина може втішати плюшевого ведмедика чи ляльку;

• дитина ділиться кубиками або конструктором з іншою дитиною;

• дитина обіймає і втішає молодшого брата або сестру;

• дитина проявляє бажання допомогти літнім сусідам;

• дитина проявляє доброту по відношенню до тварин і виступає проти жорстокого ставлення до них.

Філософ Альберт Швейцер говорив, що дорослі можуть навчити дитину трьома способами:

• по-перше, своїм прикладом;

• по-друге, своїм прикладом;

• по-третє, своїм прикладом.

Так що, немає ніяких секретів і чарівних ігор для розвитку доброти. Тільки власною поведінкою, власним прикладом ви навчите дитину турботі про себе і оточуючих. І це дуже легко.
Наприклад, ви можете допомогти донести літній жінці сумки, поступитися місцем в громадському транспорті або передавати корм для безпритульних собак, так ви демонструєте дитині свою турботу про інших.
Ви можете також пояснити дитині, чому ви хочете, щоб він поводився добре. Дослідження показують, що діти з більшою ймовірністю виконують побажання дорослих, коли чують розумні і зрозумілі пояснення: – «Тітка Олена весь день була у бабусі в лікарні, тому вона дуже втомилася. Ти можеш пограти спокійно, щоб вона відпочила? »
Щоб показати хороший приклад дитині, ви повинні чинити так, щоб ваші слова відповідали діям. Діти спостережливі і звертають увагу на кожну дрібницю. Якщо ви будете робити комплімент нової сумці вашого друга, а за спиною сміятися над немає – то у дитини явно буде дисонанс у сприйнятті вас, як впевненою у собі особистості. Він почне копіювати вашу поведінку, яке явно не блищить добротою і чуйністю.
Діти володіють вродженою здатністю проявляти доброту по відношенню до оточуючих. Про це свідчить їх поведінка з перших років життя. Однак дорослі грають важливу роль в тому, щоб дитина продовжував проявляти доброту в старшому віці. Якщо ви з підтримкою і теплотою встановлюєте з дитиною стандарти поведінки і послідовно їх застосовуєте, ймовірно, дитина буде доброю та співчутливою.

Консультація для батьків

                                                                Екранна залежність

Пам’ятка.

Тема екранної залежності дітей – одна з найактуальніших в умовах сьогодення. Психологи застерігають ,що для дитини, яка дорослішає в оточенні, де безперервно користуються різними електронними засобами, поява екранної залежності майже неминуча.

Ознаки екранної залежності:

-проводить за екраном комп’ютера, телевізора, планшета та інших електронних пристроїв більшу частину вільного часу;

-постійно вимагає увімкнути мультики, дивиться різні ролики в інтернеті;

-не цікавиться подіями реального світу, віддає перевагу віртуальній реальності;

-не може сконцентруватися на якійсь справі більше 30с., увага стала розпорошеною;

-постійно намагається улучити момент, щоб увімкнути комп’ютер, планшет, телевізор;

-нервує, вередує, якщо не має змоги пограти на комп’ютері чи в телефоні;

-постійно просить скачати нові ігри;

-не випускає планшет , телефон з рук, постійно носить його з собою;

-перестала проявляти інтерес до звичних ігор, прогулянок, творчих занять;

- відмовляється від їжі, щоб не відриватися від комп’ютера, телевізора;

- почала погано спати, виявляє тривожність.

Спробуйте виконати завдання з дітьми старшого дошкільного віку

 

Закріплюємо знання число (цифра)

Казки загартовують характер

 

Як говорити з дітьми про правила мінної безпеки?

 

Як почати розмову з дитиною?

1. Виберіть час, коли дитина не зайнята грою чи мультфільмом.
2. Оберіть місце, де б вам всім було зручно і безпечно. Чим складніша розмова чи тема, тим більш стійкою має бути наша поза, повільнішим темп розмови, і ми уважніші до реакції, зміни пози, питань дитини.
3. Скажіть, що зараз ви самі вивчаєте щось абсолютно нове і дуже важливе, і попросіть дитину допомогти вам запам’ятати цю інформацію.
4. Нагадайте, що зараз всі ми допомагаємо нашій армії. Ворог може завдавати шкоди, навіть, коли ми не бачимо його поруч. Ми зараз у безпеці, але нам важливо бути пильними та уважними і допомагати і собі та іншим.
5. Пам'ятаєш песика Патрона? Ти знаєш, чим він займається? Він допомагає знаходити вибухонебезпечні предмети. Вибухонебезпечні – це коли існує небезпека від вибуху. Уяви, що ми проходимо підготовку разом із Патроном.
6. Знаєш, які бувають небезпечні предмети? Покажіть зображення міни і запитайте, чи знає дитина, що це. Скажіть, що це міна. Спочатку краще показати ілюстрацію, а наступного разу можна показати реальне фото.
7. Запитайте дитину, на що їй схожий цей предмет. Відповіді можуть бути найрізноманітніші. Вислухайте усі варіанти, а потім додайте, що цей предмет називається міна і вона дуже небезпечна. У ній захований механізм, що вибухає. Коли ви показуєте картинку, якщо дитина намагається торкнутись самого зображення вибухонебезпечного предмета, скажіть їй: «звикаймо – ні в якому разі, навіть на картинці ми не торкаємося. Не чіпай!»
8. Спостерігайте за реакцією дитини, якщо ви бачите, що її поза змінилась, що м'язи напружились, дитина зачаїла подих – запропонуйте обійняти. І скажіть: «Ми зараз в безпеці. І будемо в безпеці. Ми вивчаємо це, щоб наші прогулянки були веселими і безпечними». Можна сказати дитині: «пам’ятаєш під час карантину у нас були правила – носити маску, дотримуватись дистанції. А зараз – під час війни і після війни будуть деякий час нові правила. Бути уважними і пильними».
9. Розкажіть дитині, де можуть знаходитись міни. Вони можуть сховатися у траві, кущах, під деревами, біля будинків та парканів, можуть бути приклеєні до стовбурів дерев чи причаїтись у лісах, парках чи дитячих майданчиках у тих містах, де велись бойові дії.
10. Вивчіть разом головне правило - не підходь, не чіпай, телефонуй 101

Поради від дитячого психолога

ЮНІСЕФ, Світлана Ройз

Захоплюючий спосіб провести час з дитиною!

 

Як говорити з дітьми про важкі події?

 Нажаль, наращі маємо майже кожного дня недобрі новини. Іноді вони взагалі жахливі. Іноді, нажаль, можуть стосуватися близьких нам людей чи знайомих. Тому перед тим як говорити з дитиною:

👌🏻Прислухайтесь до власного стану, перш ніж говорити з дітьми про сумні новини. 

Діти можуть бути дуже сприйнятливими до того, як почуваються їхні батьки та інші значущі дорослі, тому переконайтеся, що ви впораєтесь з цією розмовою емоційно. Ви маєте бути максимально спокійні, коли обговорюєте з дитиною складні теми, аби підтримати та допомогти їй в ці хвилини. 

👌🏻 Подумайте про можливості сприйняття вашої дитини

Перед розмовою з дитиною завжди необхідно враховувати, чи може вона впоратися з тою чи іншою інформацією. 

Вік дитини, рівень розвитку, попередній досвід, рівень вже отриманої психологічної травми та рівень тривожності слід враховувати перед тим, як говорити про війну. Подача інформації має враховувати вік дитини, а деяку інформацію корисно не повідомляти дітям молодшого віку. 

При цьому варто проговорити зі старшими дітьми в родині, аби вони стежили за тим, що говорять біля своїх молодших братів чи сестер. Також поговоріть з дідусями та бабусями, іншими родичами, що можна обговорювати у присутності дитини, а що не варто.

👌🏻 Говоріть з дітьми простою мовою

Розповідаючи дітям про війну чи інші страшні події, впевніться, що інформація є для них доступною та зрозумілою. Важливо чітко й точно викладати інформацію, якою ви ділитеся, а ваші думки та повідомлення мають бути простими. Наприклад, ви можете обговорити дії військових російської федерації з підлітками, якщо вони готові до такої розмови на вашу думку. Проте для молодшої дитини варто обговорювати події з поняттям добра і зла — це спосіб допомогти дитині зрозуміти, чому люди іноді роблять погані речі. 

👌🏻 Розробіть удома план дій або план на випадок надзвичайних ситуацій. 

Наявність плану дій допоможе вашій дитині отримати відчуття контролю, що, у свою чергу, має зменшити тривожність. Дитина має чітко знати, що і коли вона має робити в певній ситуації. Які її дії, якщо вона опинилася під час тривоги вдома сама чи на вулиці з друзями, які її дії в школі разом з вчителем чи в бабусі та дідуся. Дитина має мати чіткий алгоритм дій на різні випадки, знати як реагувати та мати план. 

👌🏻 Потурбуйтесь про психологічну підтримку та допомогу

Дуже важливо бути поряд з дитиною та підтримати її. Проте іноді простої підтримки зі сторони батьків недостатньо, аби дитина впоралася зі складними подіями та інформацією. У випадку, якщо відчуваєте, що ваша дитина потребує додаткової підтримки – зверніться до психолога чи іншого фахівця, що має відповідну кваліфікацію.

Порада для батьків !

 

Коли час звернутись по допомогу !